SEMANA DEL 31 DE MARZO AL 2 DE ABRIL

SEMANA DEL 31 DE MARZO AL 2 DE ABRIL

¿Qué tal la semana de investigación?, ¿Os gustó más ese tipo de tareas o preferís cuando os las doy más estructuradas? Podéis contarme lo que queráis añadiendo un comentario al final de esta entrada. Estoy ansiosa por leeros.

Esta semana, la última antes de las raras vacaciones de Semana Santa, os propongo estas actividades:

LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
Comprensión lectora el caballo Sumas y restas con llevadas sumas restas Manualidad  (esta semana vais a hacer un corazón de origami)	Ortografía  signos de exclamación e interrogación Aproximación a las decenas Ciencias Vamos a visitar el zoo de Guadalajara  (a ver cuántos animales encontráis)	Expresión escrita Crear oraciones Problemas Cocinar (Sería genial preparar una tortilla francesa, pero, ¡con supervisión!)	Expresión oral (ver el corto y contarlo con vuestras palabras) Las horas Realizar la ficha: Soy una persona maravillosa (abajo)	Gramática Teoría verbo pasado-presente-futuro Numeración C - D - U um- c-d-u Atención Lógica  (sudokus)

Un beso enorme y a cuidarse mucho.

  

Inés

!!!!! OS ECHO DE MENOS ¡¡¡¡¡¡

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Hola chicos:
¿Cómo estáis? ¿Os aburrís mucho? Espero que todo esto que os estamos mandando sirva para ocupar una pequeña parte del día, pero que os deje libre para hacer otras actividades.

Bueno, me centro. Hoy os quería proponer investigar sobre algo que yo creo que va a ser muy interesante. El cuarto ciclo queríamos trabajar, para la semana cultural, algunos de los mejores y más conocidos pintores españoles. Por eso os proponemos realizar pequeñas investigaciones a través de internet para conocer algunos datos de cinco de ellos. 

Os añado una ficha para ver cómo podríais organizar la información y lo que tenéis que buscar, pero sentiros libres de coger más datos o colocarlos de otra manera.

¡SE TRATA DE QUE SEA DIVERTIDO!

Un besazo enorme y a cuidarse:

Inés

NO HE SIDO CAPAZ

Buenos días:

Como os dije, esto también es nuevo para mi, por eso he intentado meter aquí las actividades que el resto de profes os están recomendando que hagáis, pero no lo he conseguido 😩😩😩😩😩. Ya sabéis lo cabezota que soy, con lo que lo seguiré intentando, pero mientras tanto, os lo mando por correo.

Un besazo enormeeeee.

Inés

AUTOEVALUACIÓN DEL TEMA DE LOS ANIMALES

Buenos días chicos:

Hoy tan solo os propongo un reto. Os voy a dejar una página en este enlace . 

Tendréis que poner un código en el espacio que pone: "enter a game code" y luego ponéis vuestro nombre o algún mote que me permita identificaros, como Señora Patata, Rex o Andy 😉. Entonces podréis empezar a contestar las preguntas sobre los animales y sus clasificaciones.

Recordar que vimos principalmente tres:

• Clasificación según su esqueleto
• Clasificación según su alimentación
• Clasificación según su reproducción

Si no os acordáis bien, podéis volver a ver el vídeo que os puse la semana pasada sobre los animales. 

Un besazo enorme a todos y cuidaros mucho. Si no funciona bien o no podéis realizar las preguntas decírmelo para poderlo arreglar.

Inés

EL CÓDIGO ES:    302435

SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO

SEMANA DEL 16 AL 20 DE MARZO

Propuesta de actividades

LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
Comprensión lectora La vaca Horas Manualidad  (sólo son ideas)	Ortografía Euros (el principio es muy sencillo pero se va complicando) Ciencias Teoría de los animales  (esta semana solo os pondré el vídeo y la siguiente os mandaré cosas para hacer)	Expresión escrita Tablas (El que se sepa la tabla del 2 puede repasar otra) Cocinar (Hoy toca preparar el desayuno para los de la casa)	Expresión oral (Debe contar la excursión que más les ha gustado de las realizadas en el cole) Problemas Trabajo de investigación (Os mandaré este trabajo en una nueva entrada)	Gramática Teoría Sinónimos Sinónimos y antónimos Numeración Procesos cognitivos básicos

En los ejercicios que os voy mandando, no os puedo mandar de uno en uno como a mi me gustaría, por lo que tenéis demasiada información. Yo os iré diciendo exactamente lo que considero oportuno realizar en cada semana. 

Los ejercicios de comprensión lectora y los de expresión escrita los debéis realizar en un cuaderno o folio aparte.

Un beso enorme y a cuidarse.

  

Inés

PROCURAR HACEROS UN HORARIO

Mi primera recomendación es que os pongáis un horario para tener alguna rutina en casa y para que los días no se vuelvan eternos. Yo os propongo algo así, pero cada uno debéis ajustarlo a vuestras necesidades.

LUNES	MARTES	MIÉRCOLES	JUEVES	VIERNES
Comprensión lectora Horas Manualidad	Ortografía Euros Ciencias	Expresión escrita Tablas Cocinar	Expresión oral Problemas Trabajo de investigación	Gramática Cálculo Procesos cognitivos básicos

Un beso enorme y a cuidarse.

Inés

OS DOY LA BIENVENIDA

Siempre me ha gustado la idea de ir incorporando el uso del ordenador en el trabajo diario del aula, aunque nunca lo he logrado. Dada la situación que vivimos, creo que ha llegado el momento, aunque tendréis que perdonarme porque mis conocimientos son escasos y creo que tendremos que aprender juntos por ensayo y error.
Un besazo enorme a todos.